10月26日，安徽省職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心成立大會在安慶職業(yè)技術學院隆重舉行。

安慶市政府副市長唐厚明、安徽省教育廳高教處處長高原到會并講話，并共同為研究中心揭牌。安慶職院黨委書記童宏葵致歡迎辭。校長畢明生教授和華東師范大學博士生導師石偉平教授分別主持相關活動。

國家教育行政學院邢暉研究員、遼寧省職業(yè)技術教育學會常務副會長高鴻研究員、安徽工商職業(yè)學院原校長李雪、安徽師范大學教育科學學院院長李宜江、安徽省教科院院長王勇、安徽職業(yè)技術學院校長盛鵬、蕪湖職業(yè)技術學院校長高武、安徽水利水電職業(yè)技術學院校長方賢文、安徽醫(yī)藥高等?？茖W校原校長鄭為超，《中國職業(yè)技術教育》主編劉紅、《職教論壇》主編肖稱萍、《職業(yè)技術教育》副主編李玉靜、《教育發(fā)展研究》翁偉斌研究員、《中國教育報》鐘偉副編審等期刊媒體專家出席會議。校領導譚維奇、高潤霞，國家教育行政學院、南京師范大學、安徽大學、安徽師范大學、安徽省教科院和省內(nèi)近20所高職院校研究人員，以及學校相關部門和二級院部負責人、教師代表100余人參加會議。

唐厚明代表安慶市政府對研究中心的成立表示熱烈的祝賀。他指出，安慶正在深入學習宣傳貫徹習近平總書記考察安徽重要講話精神，安慶發(fā)展比以往任何時候都更需要職教人才。職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才最高效、最基礎的途徑，是推動高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。近年來，安慶緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求，積極開展職業(yè)教育綜合改革和產(chǎn)教融合研究，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。安慶職業(yè)技術學院作為安慶市屬唯一綜合性高職院校、安徽省首批地方技能型高水平大學，在推動產(chǎn)教融合、校企合作、中高職一體化發(fā)展上發(fā)揮了重要的龍頭作用，在服務安慶新能源汽車產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展、文旅融合發(fā)展、鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)、畢業(yè)生本地高質(zhì)量就業(yè)等方面作出了不可替代的重要貢獻。安慶職業(yè)教育改革發(fā)展取得的成績，離不開省委教育工委、省教育廳和與會專家長期以來的關心和指導。為高質(zhì)量推進省級研究平臺建設，他懇請省教育廳在研究中心后續(xù)建設發(fā)展中能夠持續(xù)給予關心和支持，歡迎石偉平教授等省內(nèi)外專家能夠持續(xù)不斷給予指導、幫助研究中心快速成長、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，期待研究中心通過集聚研究力量在職業(yè)教育研究領域打造安徽品牌。

高原代表安徽省教育廳高教處對研究中心的成立表示熱烈的祝賀，并為研究中心專家指導委員會委員頒發(fā)聘書。他指出，安徽高教戰(zhàn)線正在以習近平總書記殷殷囑托為指引，全面學習宣傳貫徹總書記關于教育的重要論述、考察安徽重要講話精神，認真貫徹落實全國教育大會關于教育強國建設的總體部署要求，錨定打造“三地一區(qū)”戰(zhàn)略定位，全面落實立德樹人根本任務，持續(xù)提升高等教育創(chuàng)新發(fā)展能力，切實推動安徽高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。他指出，在過去二十多年里，安徽在加快高等職業(yè)教育改革發(fā)展上作出了很多創(chuàng)新性探索，實踐豐富多彩但理論研究卻相對滯后。研究中心的成立，是我省集聚力量、創(chuàng)新機制、打造平臺，加快補齊研究“短板”的重要舉措。他強調(diào)，研究中心要聚焦安徽省職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實問題，堅持問題導向、項目推動，真正發(fā)揮好省級研究基地的平臺功能，有效地凝聚起全省職業(yè)教育研究力量，有組織、接地氣地開展研究。要聚焦安徽產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、職業(yè)教育內(nèi)涵建設、產(chǎn)教供需適配機制建設、產(chǎn)教科城融合發(fā)展、職業(yè)教育制度供給等方面加強研究，培育產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果，早日成為安徽職業(yè)教育改革發(fā)展的理論高地、智庫平臺、學術窗口、靚麗名片。

童宏葵代表學校致歡迎辭。他簡要介紹了學校改革發(fā)展情況。他表示，將在省教育廳和專家指導委員會的指導下，為研究中心建設提供全面支持和保障。研究中心將堅持高端引領、務實聚焦，堅持問題牽引、成果導向，堅持開放協(xié)作、共建共享，加快打造職教研究的安徽方隊，加快形成智庫建設的安徽模式，有力支撐職業(yè)教育產(chǎn)教融合的安徽實踐。

石偉平教授在主持課題發(fā)布和主旨報告環(huán)節(jié)中，特別表達了對研究中心未來發(fā)展的期許。他指出，在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展過程中，產(chǎn)教融合不僅是職業(yè)教育也是高等教育的重要課題。作為與產(chǎn)業(yè)升級、與經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系最為密切的類型教育，職業(yè)教育要在推進產(chǎn)教融合中作出更加突出的貢獻。統(tǒng)籌整合資源成立職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心，是安徽職業(yè)教育發(fā)展的迫切需要，也是安徽產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要，希望研究中心能夠盡快建設成為全國職業(yè)教育研究的重要陣地。

邢暉作《職業(yè)教育新形勢新行動》主旨報告。報告圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設、2024年全國教育大會精神、教育強國等對職業(yè)教育發(fā)展提出的新要求，系統(tǒng)闡釋了職業(yè)教育改革重點任務、“五金”新基建、“新雙高”、產(chǎn)教融合校企合作、職業(yè)教育數(shù)字化、國際交流合作、科教融匯等新行動的內(nèi)容和重點。

高鴻作《抓好“五金”建設，筑牢職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展根基》主旨報告。報告指出，以產(chǎn)教融合為核心的“五金”建設，是全面提升職業(yè)教育辦學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要抓手。報告詳細解讀了“金專業(yè)”“金課程”“金師資”“金基地”“金教材”的建設邏輯和建設舉措。

會上，華為技術有限公司培訓與認證部解決方案總監(jiān)李洪臣介紹了華為自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)生態(tài)，并發(fā)布安徽省2024產(chǎn)學合作創(chuàng)新課題。該課題是在安徽省教育廳指導下，由華為公司聯(lián)合安徽省職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、安徽省職業(yè)院?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院管理辦公室，參照教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目設置內(nèi)容與運作機制在安徽省搭建的人才培養(yǎng)與教研教改平臺。課題將圍繞華為自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)，設置政策研究、教學改革、師資培訓等課題，吸引高校教師參與自主創(chuàng)新生態(tài)建設，將行業(yè)技術融入人才培養(yǎng)體系中，進而提高辦學質(zhì)量和產(chǎn)教融合水平。該課題將由安徽省教育廳納入省級質(zhì)量工程建設管理。對順利結項課題，華為技術有限公司將給予每項3-5萬元經(jīng)費資助。

研究中心成立大會后，還舉行了“與期刊主編面對面——高質(zhì)量職業(yè)教育研究成果的培育與產(chǎn)出”圓桌論壇和研究中心2024-2025重點選題推進會。

安徽師范大學路寶利教授主持圓桌論壇。與會期刊專家分別介紹了期刊辦刊和選題情況，并圍繞如何培育產(chǎn)出高質(zhì)量的職業(yè)教育研究成果，從研究熱點把握、研究方法選用、論文選題寫作投稿等不同角度提出指導意見。參會代表與期刊專家進行了熱烈的互動和交流。

安慶職院副校長譚維奇教授主持重點選題推進會。會上，省教育廳高教處任雯君主任就研究中心的管理運行機制、重點課題研究以及成果培育與產(chǎn)出等，提出了明確要求。研究中心就重點課題研究前期推進情況進行了簡要匯報，在建部分省級職業(yè)教育研究基地依托學校代表就項目建設情況做了交流研討。（文：陳明霞　圖：宣傳部　審稿：吳一鳴）

來源：安慶職業(yè)技術學院